原始人类发明了“结绳记事”的办法，通过比较绳结的多少比较物体-深圳自考网

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深圳自考网> 试题题库列表页> 原始人类发明了“结绳记事”的办法，通过比较绳结的多少比较物体数目的多少，这实际上是最原始的（）

2017年10月学前儿童数学教育

卷面总分：分试卷年份：2017年是否有答案：有

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试题序号

A、一一对应观念
B、等量观念
C、守恒观念
D、序列观念

上一题下一题

儿童数概念的发生始于（）

A、认数
B、唱数
C、点数
D、辩数

教育评价中的行为检核、事件详录的方法属于（）

A、观察法
B、测量法
C、临床法
D、作业分析法

学前儿童的加减运算概念发展经历了（）

A、动作水平的加减
B、表象水平的加减
C、概念水平的加减上
D、运算水平的加减
E、辩证水平的加减

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教育评价中的行为检核、事件详录的方法属于（ ）

学前儿童的加减运算概念发展经历了（ ）

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